申论中“考生味” 表达，核心是脱离材料、堆砌模板、缺乏实操，一眼暴露备考痕迹，拉低答题专业度。疆沃教育结合阅卷经验，梳理四类典型“考生味” 表达及避坑方向：

一、万能模板化表述，缺乏具体指向

这类表达是考生背诵的“通用句式”，无实质内容支撑。比如 “构建全方位、多层次、立体化的治理体系”“多措并举、齐抓共管解决问题”“加强宣传引导，提高群众意识” 等，看似规范却未结合材料场景，未明确 “谁来做、做什么、怎么做”，属于典型的 “空话套话”，无法体现分析与解决问题的能力。

二、过度拔高的宏大表述，脱离材料实际

考生为显“格局”，刻意使用与材料无关的宏大词汇。比如材料聚焦社区垃圾分类，却写 “为推进生态文明建设、实现中华民族永续发展奠定基础”；基层医疗话题硬套 “助力健康中国战略落地、提升国家治理现代化水平”，拔高过度且脱离主题，显得空洞不务实。

三、主观臆断的表态式语言，缺乏客观依据

这类表达充满个人情绪与主观判断，不符合申论客观要求。比如“我认为该政策非常好，能彻底解决问题”“我们一定要重视这个问题，否则会造成严重后果”“众所周知，这个现象普遍存在”，既无材料支撑，又带有强烈主观色彩，违背 “立足材料、理性分析” 的核心原则。

四、生搬硬套的政策术语，堆砌无逻辑

考生盲目积累政策词汇，未理解含义便随意堆砌。比如“以新发展理念为引领，坚持高质量发展，深化放管服改革，推进共同富裕”，看似术语密集，却未结合题目主题建立逻辑关联，词汇之间缺乏衔接，显得杂乱无章，反而暴露对政策的理解不足。

希望疆沃的分享能够对大家的申论学习有所帮助。